I övningen får eleverna på ett kreativt och roligt sätt fördjupa sig i frågor om gymnasieval och utbildningsvägar genom att skapa en egen podcast. Med hjälp av intervjuer och egna reflektioner samlar de in kunskap och tränar samtidigt på att uttrycka sig muntligt och digitalt.
Passar exempelvis i samband med gymnasiemässa, framtidsvecka /framtidsmässa, kontakter med anordnare av eftergymnasiala studier eller yrkestävlingar.
Eleverna behöver en mobiltelefon för att spela in ljud, samt dator eller surfplatta för redigering.
Välj ett program för inspelning/redigering (till exempel Audacity eller enklare mobilappar).
Läraren bör i förväg bekanta sig med verktyget för att kunna stötta eleverna.
Uppgiftens ram: Eleverna skapar en podcast med tips, råd och information till andra ungdomar som står inför gymnasievalet.
Låt eleverna förbereda frågor inför de intervjuer som de ska göra under aktiviteten.
Exempel på personer som kan intervjuas och områden de kan intervjuas inom.
Studie- och yrkesvägledare → ge råd om hur man kan tänka inför valet mellan yrkesprogram och högskoleförberedande program.
Näringslivsrepresentanter → berätta vilken utbildning som krävs för att arbeta hos dem.
Representanter från utbildningsanordnare → beskriva vad deras program innebär.
Utöver intervjuer, tips och råd bör podcastavsnittet innehålla elevens egna reflektioner och tankar kring innehållet i podden.
Efterarbete: Tillbaka på skolan redigeras podcasten. Eleverna lyssnar på varandras avsnitt och ger feedback.
Presentation: Klassen kan välja att publicera avsnitten i skolans lärportal eller spela upp dem i klassrummet.
Diskutera gemensamt i klassen:
Vad har du lärt dig genom att göra podden som kan vara användbart när du tänker på gymnasieval eller framtida studier?
