Syftet med övningen är att hjälpa eleverna att förstå vad som kan vara viktigt att tänka på när man väljer studier.
Passar exempelvis i samband med gymnasiemässa, arbetsmarknadsmässa, kontakt med anordnare av eftergymnasiala studier, framtidsvecka /framtidsmässa eller besök på yrkestävlingar.
Eleverna behöver papper och penna eller dator.
Skillnader och likheter mellan yrkesprogram och högskoleförberedande program (Läs mer!)
Eleverna får tänka sig att de befinner sig 10 år in i framtiden. Deras framtida jag ska skriva ett brev till nutidens jag. Brevet bör innehålla tips och råd för hur eleven bör tänka inför framtiden.
Frågor att ta avstamp i:
Vart har jag hamnat och varför?
Hur tänkte jag när jag gjorde mitt gymnasieval?
Vad skulle vara annorlunda om jag valde något annat?
Hur borde jag tänka när jag ska välja yrke?
Hur kan jag tänka i valet mellan yrkesprogram och högskoleförberedande program – och vad är skillnaden?
Finns det något jag ångrar att jag inte har gjort?
Finns det något jag önskar att jag hade gjort annorlunda?
Varför gjorde jag de val som jag har gjort?
Hur såg mina drömmar ut när jag gick i årskurs 8?
Eleverna byter brev med varandra och ger respons.
Frågor som kan stödja responsen:
Vad i texten fångade dig extra mycket? Varför?
Var det något du inte förstod och som behöver förtydligas?
Känner du igen dig i något som din klasskamrat beskriver? Vad och varför?
Tycker du att det saknas något i texten? Vad och varför?
Skulle du vilja ge tips till din klasskamrat om hur hen bör tänka om val och drömmar? Om ja, vilket tips?
Efter responsen får eleverna möjlighet att revidera sitt brev innan de lämnar in det.
Diskutera gemensamt i klassen:
Vad har du lärt dig om dig själv och hur du gör val genom att skriva brevet från framtiden?
